MATURIDADE PARA APRENDER A LER E A ESCREVER
Qual o conceito de maturação para a leitura e a escrita?
É o momento ideal do desenvolvimento em que cada criança individualmente, pode aprender a ler e a escrever com facilidade e proveito.

Este período depende de fatores, tais como:
-fisiológicos
-ambientais
-emocionais
-intelectuais

Não se pode esperar que todas as crianças amadureçam ao chegarem a determinada idade cronológica.É neste sentido que, usar apenas o critério cronológico (idade) para introduzir a criança no processo de ensino, é incorrer num sério problema, pois, a variável idade não garante o sucesso do aluno em relação às metas visadas pelos programas escolares.
Ana Maria Poppovic coloca que devemos adotar o critério “idade mental” ao se falar em idade de início de alfabetização.Engloba a potencialidade de cada criança; a motivação para aprender; o grau de estimulação das habilidades básicas necessárias à alfabetização e as experiências adquiridas pela criança na interação com seu meio ambiente.

Iniciar a alfabetização sem dados concretos sobre a maturação ou antes que a criança esteja pronta e preparada para tal, é incorrer num grande risco, pois poderá acarretar dificuldades intransponíveis logo no início do processo de aprendizagem.
Outra variável é o desenvolvimento cognitivo.A criança deve ter atingido um estágio de desenvolvimento cognitivo tal, que lhe permita, compreender a relação entre palavra falada e escrita, ou seja, deve ter ultrapassado a fase do realismo nominal lógico.
O que significa a fase do realismo nominal lógico?

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